去る5月3日に行われたのは、''Cinco de Mayo''(5月5日祭)。 メキシコが南北戦争(対フランス)に勝利したお祝祭で、主にアメリカのメキシコ移民達によって祝われるもの。 今の教育テーマが「自己の表現」についてなので、各国祝日㊗が重なる5月5日に照準を合わせた模様。 日本と韓国がChildren's Day、ヨーロッパ諸国ではEU Day、オランダではLiberation Day、タイのCoronation Day等々。各国がどのような歴史を持ちそこに意義を見出し祝日を設け、国民が一体になって祝う日…(ワタクシ、恥ずかしながら、祝日を「自己表現」に結び付けるという概念が決定的に欠如していたので、先生の手法に脱帽致しマシタ‼) これらの情報を子供達は数分で取り出し、まとめ上げ、発表していき、時には各データも比較検証していました。 こうして各国の歴史や関係を関連付けながら覚えていくなんて愉しいだろうな、日本のような縦割の歴史は退屈この上なかったもの。 そして各人のプレゼン技術も大したものでした。 このプレゼンこそ「自己表現」であり、探究教育の核を成すもの。 子供達はことある毎に発表しているので、もうお手のものなのでしょう。
先生をサポートする為に、すぐに親達がボランティアに手を挙げるのがインター校の好きなところ。 写真は、日本のこどもの日をミニマムに表現したものです。 この菖蒲、折り紙と色画用紙とワイヤーで作りました。 こういう時には、ペーパークラフト職人の血が騒ぎ、中途半端では済ますことが出来なくなる！(笑) 我ながら会心の出来だったので、クラスパーティ後はウチで飾ろう！と目論んでいたのですが…大好評につき、息子が欲しがるクラスメイトにあげてきてしまいました、グスン。 でも悦んでくれる人がいて良かった、紙職人冥利に尽きる～
職人、無事復活 ウシシ。
日本コーナーはほんの一角で、クラス全体はメキシコカラーで飾りつけられラテン音楽がかかる中、トルティージャやお赤飯、柏餅、サンドイッチにキムパブ等、渾然一体となった食文化を堪能することができました（笑）!!
今回は、クイリングになーんも関係ない話でした。長文お付き合い頂きありがとうございました!
